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《爸爸的花儿落了》导学案

时间:2011-06-21 13:50来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

执笔: 吴福中 审核: 审批: 学案编号:201103

授课人: 授课时间: 姓名: 班级: 小组:

 

课题:爸爸的花儿落了 课型 :新授 课时:1

 

学习目标

1、学习字词,能读会写“肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃”等词语。

2、有感情地朗读课文,用简洁的语言概述文章的主要内容。

3理清文章的思路,体会作者的思想感情,感受纯朴真挚的父爱。

学习重点难点

重点:有感情地朗读课文,用简洁的语言概述文章的主要内容。

难点:理清文章的思路,体会作者的思想感情,感受纯朴真挚的父爱。

知识链接

作者及作品介绍:

林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于1918318日生于日本大阪,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大。散文集《窗》、《两地》,短篇小说集《烛心》,长篇小说《春风》《晓云》等。

《城南旧事》是著名女作家林海音于1960年出版的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集,也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代,北京城南一座四合院里,住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼,向世人展现了大人世界的悲欢离合,有一种说不出来的天真,却道尽人世复杂的情感。

学法指导

1、朗读课文,标注段落及字词。

要求:

1)用①、②……”的形式在每一个段落前标出课文的段序

2)用“——”标出生字词借助课文注释和工具书自行掌握。

2、怎样分析记叙文
要求:(1)弄清记叙文的要素及线索

2)理解重要词语的深层含义

教师复备栏或学生笔记栏

 

 

 

自主学习

1、根据拼音写汉字。

jīn( ) dǎn( ) lí( ) huái( )

zhà( ) pǔ( ) zān( ) pú( )公英

zhǔ( )

2、填空

1)、《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》,作者_______

2)、全文的情感基调是________,贯穿全文的线索是

3)、根据课文,在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。

爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。

爸爸把我从______打到________,从________打到______,外面的雨声_______着我的哭声。

合作探究

1、用你喜欢的方式读爸爸逼去上学部分(13—31节)并思考:爸爸逼去上学这件事,表明了爸爸怎样的态度和情感?的成长有什么影响?

 

 

 

 

 

 

 

2、默读毕业典礼后急着回家部分(54—68节)思考:真正感觉到自己长大了,从哪些地方看出来的?在文中勾画要点并将你的理解写在下面。

教师复备栏或学生笔记栏

 

 

 

3从全文看,爸爸是一个怎么样的人?

 

 

 

 

 

4、文章表达了作者怎样的感情?

 

 

 

 

5文章标题爸爸的花儿落了用得好不好,为什么?

 

 

 

 

 

 

【整理学案】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【达标测评】

 

1、给下面加点字注音。

肿胀

2、运用下面的三个词语写一段话。 叮嘱 示意 害怕

 

 

 

 

 

3、文章多次写花有什么用意?

 

 

 

4、文章标题爸爸的花儿落了用得好不好,为什么?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学反思:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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标签(Tag):教育技术能力培训
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